在当今社会，孩子的学习问题始终是家长们关注的焦点，尤其是关于孩子写作业的问题，更是让许多家庭陷入“鸡飞狗跳”的境地。

孩子放学后的第一件事是写作业还是先玩？

如何让孩子自觉自主地完成作业？这些问题困扰着无数家长。其实，写作业不用催的孩子，往往是家长用对了“管”的方法。

一、理解孩子的需求与状态

孩子放学后，往往希望先放松一下，这是他们经过一天紧张学习后的自然反应。

然而，家长们往往急于让孩子开始写作业，忽略了孩子的这一需求。

《多动的孩子也能好好学》一书中提到，运动可以促进大脑血液循环，提高学习能力。

因此，家长可以允许孩子在放学后先进行一些轻松的活动，如散步、骑自行车或玩一会儿小区里的游戏，以帮助他们活跃大脑，释放精力。

二、接纳孩子的抱怨与负面感受

面对繁重的作业，孩子难免会产生抱怨和抵触情绪。这时，家长应该做的是接纳孩子的感受，而不是一味地否定或美化作业。

例如，当孩子说“作业太多了，根本写不完”时，家长可以回应：“是呢，看起来作业是有点多。

我们来看看怎么计划一下，能帮助你快速完成，留出时间来干点别的事情。”这样的回应既表达了理解，又引导孩子积极面对作业。

三、正面反馈与鼓励

鼓励是提高孩子积极性的有效手段。家长应该关注孩子的进步，哪怕是很小的进步，也要及时给予正面反馈。

例如，可以说：“太好了，我只提醒一次你就开始写作业了！”“这个字写得漂亮！

横平竖直结构好！”这样的鼓励会让孩子意识到自己的努力得到了认可，从而更加积极地完成作业。

四、给予孩子选择权

在作业问题上，家长可以给予孩子一定的选择权，如决定写作业的顺序、如何安排休息时间、在哪里写作业等。

这样做不仅可以让孩子感受到被尊重，还能培养他们的责任感和自主管理能力。

当然，对于年龄较小的孩子，家长可以限制他们自我选择的范围，如只提供两种选择，以确保他们能够做出合理的决定。

五、培养专注力

专注力是孩子完成作业的重要能力。家长应该为孩子创造一个适宜的学习环境，避免过多的干扰和诱惑。

同时，也要和孩子约定好，在写作业前做好准备工作，如桌面保持干净整洁、提前喝水上厕所等。

在孩子写作业的过程中，家长要尽量减少打断，让孩子能够集中精力完成作业。

六、家长的角色定位

家长在辅导孩子作业的过程中，应该明确自己的角色定位。

虽然孩子的作业很重要，但家长也需要满足自己的需求，不能成为孩子24小时的“作业服务员”。

家长可以和孩子约定好辅导作业的时间，如晚饭后就需要自己的时间。这样既能保证家长有足够的休息时间，也能让孩子学会独立解决问题。

“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话提醒我们，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和灵魂的触碰。

在辅导孩子作业的过程中，家长应该注重与孩子的情感沟通，理解他们的需求和感受，用爱和耐心去引导他们成长。

总结

写作业不用催的孩子，往往是家长用对了“管”的方法。家长应该理解孩子的需求和状态，接纳他们的抱怨和负面感受；通过正面反馈和鼓励，激发孩子的积极性和自信心；给予孩子一定的选择权，培养他们的责任感和自主管理能力。

同时，也要注重培养孩子的专注力，为他们创造一个适宜的学习环境；最后，家长要明确自己的角色定位，不要成为孩子24小时的“作业服务员”。

通过这些方法，我们可以帮助孩子建立起良好的作业习惯，让他们在未来的学习和生活中更加自信和独立。